Llegando a la meta....

Ya estamos en la recta final y queremos desearles un buen final de año escolar, que celebren con sus familias el paso al siguiente año y disfruten en amor y respeto de sus vacaciones... Nos sentimos orgullosos de los buenos estudiantes que tenemos y de los logros que alcanzaron  en este camino. Felicidades a todos aquellos que superaron sus dificultades y esperamos volverlos a ver sea en los salones de clase o corredores del colegio.

Ejemplo de acrósticos

Ejemplo de anagramas

Es un juego de palabras que consiste en el cambio de las letras de una palabra para formar otra existente y utilizando todas las letras de la misma.

IMÁGENES METAFÓRICAS

Les comparto el siguiente video, es una propuesta de imágenes para realizar el proyecto final del cuarto periodo.

Ejemplos de caligramas

PROYECTO FINAL CUARTO PERIODO

PROYECTO FINAL CUARTO PERIODO

CONTENIDOS TEMÁTICOS CUARTO PERIODO

TEMA	ACTIVIDAD	EVALUACIÓN
·         Género lírico Contexto Figuras literarias Autores Colombianos	Competencia literaria y pragmática Realizar las actividades de las páginas: Realizar talleres sobre figuras literarias y análisis de textos poéticos. Consultar biografías de autores colombianos de gran influencia en la poesía Realizar las pág. 60 y 61	Reseñar la biografía de tres autores colombianos que hayan sido de gran influencia para la poesía. Proyecto final: Elaboración de un cuadernillo poético. Fecha de entrega: la semana de exámenes finales El profesor de cada colegio acordará la fecha de entrega dentro de esa semana.
·         Plan lector:   “Antología de poesía colombiana para jóvenes” ·         Politextualidad: nuevas formas de leer. (anagramas, acrósticos, caligramas)	Competencias enciclopédica, literaria, textual Lectura y escritura de diferentes tipos de textos (anagramas, acrósticos y caligramas)	Escritura de tres anagramas con tu nombre. Realizar tres caligramas de tres poemas diferentes del libro del plan lector. Realizar un acróstico con el nombre de una persona o un ser vivo (mascota) que amen.
Coplas y versos El informe escrito	Competencia pragmática, semántica ·  Trabajar la escritura de coplas y versos a partir de imágenes. ·   Realizar un informe escrito a partir un acontecimiento real	A partir de tres imágenes seleccionadas por el docente escribir una copla o un verso según la intencionalidad de la misma.
El adverbio Escribir un poema Demostrativos, posesivos, relativos	Talleres elaborados por los docentes	Escribir un poema, tres estrofas de tres versos, teniendo en cuenta diversas categorías gramaticales.
El mundo de internet	Realizar consultas biográficas en fuentes confiables proyección de videos sobre el uso de la internet ver película: Desconfianza peligro en línea	Socialización oral  del mensaje de la película.
La pintura	Competencia textual, literaria. Analizar el contenido de un imagen y de un poema	Seleccionar tres poemas del libro del plan lector y realizarles una imagen donde representen el contenido de los poemas y la significación de las figuras literarias.